2025年全国名校模考作文（1086）科技与人文
批判工具理性：技术若仅追求效率、利益，忽视伦理与人的情感，可能异化为压迫工具。科技与人文的平衡：真正的进步需兼顾技术创新与人性关怀（如医疗科技挽救生命、AI伦理保障公平）。历史与现实的呼应：从工业革命到数字时代，人性始终是技术的“指南针”。
模考
2025年全国名校模考作文（1085）人生方向选择是对生命意义的探寻
理解不同选择：“走向人群”意味着在社会交往、集体活动中实现价值；“走向自我”侧重于在独处静思中挖掘自身潜能；“迷失方向”则是负面示例，提醒避免盲目选择。
2025年全国名校模考作文（1083）人生之“凡与奇”
平凡是社会运行的基石，需尊重与保护；非凡是社会进步的动力，需鼓励与包容；二者辩证统一，共同推动文明前行。论证方向：从历史维度（如四大发明与普通工匠的关系）切入；从现实维度（如“大国工匠”与“科技突破者”的协同）展开；从未来维度（如人工智能时代对“平凡”与“非凡
2025年全国名校模考作文（1068）“助人为乐”与“悄悄走开”
某老师在班上作调查时问同学们：“什么样的品质是你最欣赏的？”排在第一位的是“助人为乐”；但当老师调查“如果有同学遇到了困难，你会怎么办”时，选择“悄悄走开”的人不在少数。
2025年全国名校模考作文（1062）智慧不会感到孤独
罗素的观点，强调的是智慧的包容性与超越性。智慧的包容性是指智慧能够理解并接纳与自己截然不同的事物，从而消除孤独感。智慧的超越性是指智慧能够突破自我局限，与万物结合，达到更高的境界。当然，对“智慧”和“孤独”的理解，应该不停留在“聪明”与“孤单”这种层面。
2025年全国名校模考作文（1041）光明和阴影
概括。首先要对材料中的名言进行解读。第一则材料谈人生之美由光明和阴影构成。第二则材料谈生活的意义由光与影构成。第三则材料是说世界的真相是光明与黑暗交织。三则材料共同的内容是，不管是人生还是社会的变化，都是光明与阴影共存的。
2025年全国名校模考作文（1030）“向上向善”
中华优秀传统文化中蕴含着很多劝导人向上向善的思想理念，如“己所不欲，勿施于人”“与人为善”“推己及人”“兼善天下”“利济苍生”等。向上向善的文化传承了中华优秀传统文化的基因，反映了社会主义核心价值观的内在要求，体现了思想向上、行动向前、心中向善的自觉与自省。向
2025年全国名校模考作文（1020）人们期望展示给他人的理想化一面
材料指出社交平台上的个人形象往往是人们期望展示给他人的理想化一面。这一现象反映了当代社会人们对自我呈现的一种普遍追求和选择。这涉及到真实自我与理想自我的关系问题。每个人都有其现实存在的状态，但在社交平台这一公共空间中，倾向于将自我进行美化和理想化，这是对自身价
2025年全国名校模考作文（1018）站在一百楼，眼里只有万里河山
在一楼，“我”能听到别人的指责，因为“我”与指责“我”的人基本上处于同一个高度，听见批评是不可避免的；到了十楼，“我”与指责者已不在同一个高度，十个楼层的距离让“我”听不清别人的指责；而站在百楼时，“我”与指责者已经拉开了百倍的差距，眼中只有万里河山，而来自于
2025年全国名校模考作文（1012）青年更应不断更新自己
材料首先提及人应像茶树一样不断更新自己，进而将焦点聚焦到青年群体在当下更应不断更新自己这一观点上。核心关键词是“青年”与“不断更新自己”，强调青年在当今时代背景下持续自我更新的重要性，其中“不断更新自己”可以涵盖知识、观念、能力、心态等多方面内容。
2025年全国名校模考作文（1007）“站稳”
站稳，是一种稳健的姿态，也是一种成熟的心态，更是一种坚实的力量。我们在蹒跚学步时，要让自己的身体站稳；在应对尖锐论辩时，要让自己的立场站稳……在风云变幻的国际环境中，一个民族，一个国家何尝不是如此！
2025年全国名校模考作文（991）我们需要继承中华文化的繁还是简
中华文化源远流长、博大精深。论其繁者，故宫的雕梁画栋，汉服的宽袍广袖，《红楼梦》的繁复深邃，都让人叹为观止。论其简处，写意画的神韵，草书的线条之美，一部《老子》又是道德二字，似乎一切都在大道至简。
2025年全国名校模考作文（987）对传统节日的联想和思考
清明节、中秋节、端午节等传统节日，历经千年之久，依然存续于我们的生活之中。春节更是一年之中最隆重的节日，是阖家团圆的日子。但有一些原本重要的古代节日——寒食节、重阳节、冬至等，却逐渐淡出了我们的生活。与此同时，西方的愚人节、感恩节、圣诞节等节日，则步入寻常百姓
2025年全国名校模考作文（986）“盲区”
本作文为命题作文，盲区。材料给出了盲区的定义，即盲区指探测或观察不到的地方，也指认识不到或被忽略的方面。另外还对盲区进行了分类举例，举出知识的盲区、认识的盲区、情感的盲区，还可以联想出理性的盲区，价值的盲区等。虽然是命题作文，但是开放性强，给了学生很大的发挥余
2025年全国名校模考作文（981）文学就像炉中的火，为人处事亦然
本题是一道材料作文题，材料引用了法国作家福楼拜关于文学的比喻，将文学比作炉中的火，强调其传递与共享的特性。但题目的精髓在于“其实，不仅是文学，为人、处事亦如是”这一句，它拓宽了话题的范围，将文学领域的思考引申到为人处世的层面，提示考生要从更广泛的角度去理解和思
2025年全国名校模考作文（973）想，全是问题；做，才会有答案
考生可从正反两面思考，正面论述积极实践如何解决问题、推 动进步，如列举通过实践、行动取得成果等事例；反面可探讨空想的弊端，指出纸上谈兵的后果。也可深 入分析“想”与“做”的关系，阐述合理思考为实践指引方向，实践验证和完善思考。
2025年全国名校模考作文（963）种一棵树最好的时间是十年前
对于 “种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”，考生需要理解“种一棵树”代表着什么，“最好的时间”和“现在”之间是什么关系，这句名言表述的重心在哪里等等。这句话的表层意思是，如果你十年前种了一棵树，那么现在你就可以有丰厚的回报，如果你错过了十年前，那么现在开
2025年全国名校模考作文（965）“吃老本”
在5000年的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。前人栽树，后人乘凉。当今社会的进步与发展无不是“吃老本”的结果。然而，也有人对吃老本的现象感到忧虑。
2025年全国名校模考作文（961）“学习”和“劳动”
有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，“在我们还来不及撑开伞时就扑面而来”。对此，有人忧虑重重：我们学习还有什么意义，我们劳动岂非劳而无功……但也有人信心满满：无论人工智能发展到何种程度，它都依赖人类的设计，都是人类智慧的延伸，学习、劳动永远在路上。
2025年全国名校模考作文（956）“对话”的体验或思考
《普通高中教科书·语文》必修上册第七单元《我与地坛》“学习提示”中写道：要在 阅读过程中与作者“对话 ”。其实，不仅是阅读，各种形式的“对话 ”在学习和生活中也无处不在，我们常常需要与不同的对象进行“对话 ”。